Istighosah, Parenting, dan Pengambilan Laporan Hasil Belajar
Menguatkan Sinergi Sekolah dan Orang Tua dalam Mendidik Generasi Emas 2045

Pada hari Sabtu, 21 Juni 2025, MA Al Irsyad Gajah menyelenggarakan kegiatan bertajuk “Istighosah, Parenting, dan Pengambilan Laporan Hasil Belajar (LHB)” yang berlangsung di halaman madrasah. Acara ini dihadiri oleh orang tua/wali siswa, wali kelas, serta dewan guru, dalam suasana penuh kehangatan, kekhusyukan, dan semangat kebersamaan.

Dengan mengusung tema “Mendampingi Anak Menuju Generasi Emas 2045 dengan Cinta dan Nilai”, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan peran serta orang tua dalam mendukung pendidikan anak, khususnya dalam aspek pembentukan karakter dan penguatan mental spiritual.

Kegiatan Diawali dengan Istighosah Bersama

Baca Lainnya :

• GEBYAR HARLAH MAIGA KE-43 : Merayakan Perjalanan, Menyatukan Langkah0
• Baksos Menyambut Ramadhan: Siswa MA Al Irsyad Gajah Bersihkan Masjid dan Mushola di 32 Desa0
• Upacara Hari Senin di MA Al Irsyad Gajah: Penghargaan dan Penguatan Karakter Pelajar Pancasila0
• Sosialisasi Beasiswa Sukses Masuk Perguruan Tinggi Baznas di PP Al Irsyad Al Mubarok Gajah Demak0
• Jaksa Masuk Sekolah: Meningkatkan Kesadaran Hukum di Kalangan Pelajar MA Al Irsyad Gajah0

Acara dimulai dengan kegiatan istighosah, yaitu doa bersama yang dipimpin oleh guru agama. Kegiatan ini diikuti dengan penuh kekhusyukan oleh seluruh peserta sebagai bentuk pengharapan kepada Allah SWT agar diberikan keberkahan dalam proses pendidikan dan kehidupan para siswa. Istighosah ini sekaligus menjadi momen spiritual untuk mengakhiri tahun ajaran dengan refleksi dan syukur bersama.

Sesi Parenting: Kolaborasi Pendidikan di Rumah dan Sekolah

Sesi parenting menjadi bagian inti dalam kegiatan ini. Madrasah menghadirkan narasumber inspiratif, yaitu Ibu Nur Chasanah, S.Psi., M.M., M.Psi.  seorang psikolog dari BKPSDM Kabupaten Demak. Dalam paparannya, beliau menyampaikan pentingnya pendampingan anak yang penuh cinta, pemahaman, dan nilai-nilai moral, sebagai fondasi kuat dalam membentuk generasi tangguh di masa depan.

Orang tua diajak untuk lebih memahami dinamika perkembangan remaja, tantangan pendidikan era digital, serta strategi untuk membangun komunikasi yang positif antara orang tua dan anak. Suasana dialog interaktif pun tercipta, saat para wali siswa aktif menyampaikan pertanyaan dan berbagi pengalaman.

Pengambilan Laporan Hasil Belajar

Usai sesi parenting, kegiatan dilanjutkan dengan pengambilan Laporan Hasil Belajar (LHB) oleh masing-masing orang tua di kelas anak mereka. Momen ini menjadi sarana penting dalam menjalin komunikasi dua arah antara wali kelas dan orang tua, mengenai perkembangan akademik dan sikap siswa selama satu tahun ajaran. Diharapkan, sinergi ini dapat menjadi langkah awal menuju pendampingan yang lebih optimal di rumah.

Kesimpulan dan Harapan